11a - Videókészítés

Témák:

• mikrofon és hangszóró (dinamikus)
• motorok és generátorok
• szeizmográf
• vezeték nélküli töltő (autók, telefonok)
• indukciós melegítő és főzőlap
• mágneses adattárolás (HDD, floppy)
• hangszedő (elektromos gitár)

Feladat, kritériumok:
A feladat egy rövid (nagyjából 4 perces) videó készítése, mely segít megérteni a kiválasztott eszköz működési elvét és ezek kapcsolatát az elektromágneses indukcióval. Ezen felül nyugodtan lehet kreatívnak, akár humorosnak is lenni. A videóhoz készítsenek egybefüggő narráló szöveget. A videó legyen érthető, könnyen befogadható, de tartalmazza a szükséges természettudományos ismereteket, törvényszerűségeket. A munkában mutassák be az eszközök működésének megértéséhez szükséges fizikai alapokat is (elektromágneses indukció, örvényáram, akár Faraday szerepe...).

Pontozás:

• A videó (helyesen) használja a fizikai fogalmakat (0-3 pont)
• A videó teljesíti a feladatát: érthetően elmagyarázza és körüljárja az eszköz fizikai működését (0-4 pont)
• A videó végén, vagy a mellékletben fel vannak tüntetve a használt képi- és hanganyagok forrásai (0-2 pont)
• A videóban használt képi- és hanganyagok változatosak, jól válogatottak és segítik a jelenség/eszköz megértését (0-3 pont)
• A videó tartalmazza az elektromágneses indukció rövid magyarázatát is (0-2 pont)

A feladat nem fogadható el, amennyiben:

• A videó, vagy a szövegezés egy az egyben "átvett" valahonnan
• A videó rövidebb, mint 4 perc
• A videó nem tűntet fel semmilyen forrást a felhasznált képi és hanganyagokkal kapcsolatban
• A videó egyáltalán nem tölti be a feladatát: nem segít megérteni az eszköz működését, vagy semmilyen (minimális) fizikai tartalma van

Csoportok beosztásához KATT IDE!