10c Elektrosztatika TZ

- elektrosztatikus alapjelenségek
- Coulomb-tv
- az elektromos mező, térerősség
- elektromos térerősség és tulajdonságai
- különböző töltéselrendezések elektrosztatikus tere
- munkavégzés homogén elektrosztatikus térben (elektrosztatikus tér munkája, feszültség, potenciál)
- vezetők (fémek) elektrosztatikus térben (elektrosztatikus térbe tett fémek töltéselrendezése, elektromos megosztás, árnyékolás, Faraday-kalitka, csúcshatás, elektromos szél, Segner-kerék)
- példa a kondenzárorok, Faraday-kalitka, csúcshatás felhasználására
- a villámlás alapjai (miért és hogyan keletkezik a szikra, villámhárító szerepe)
- kondenzátorok működése, soros és párhuzamos kapcsolásuk

Számolási feladatok:
- ponttöltés és egyszerű töltéselrendezések tere (térerősség, adott pontba helyezett töltésre ható erő kiszámítása)
- munkavégzés homogén elektrosztatikus térben (elektrosztatikus tér munkája, feszültség, potenciál)
- munkavégzés inhomogén térben (azaz ponttöltés terében)
- kondenzátorok soros és párhuzamos kapcsolása, rajtuk lévő töltés, feszültség kiszámítása

10a Elektrosztatika TZ

- elektromos térerősség és tulajdonságai
- különböző töltéselrendezések elektrosztatikus tere
- munkavégzés homogén elektrosztatikus térben (elektrosztatikus tér munkája, feszültség, potenciál)
- vezetők (fémek) elektrosztatikus térben (elektrosztatikus térbe tett fémek töltéselrendezése, elektromos megosztás, árnyékolás, Faraday-kalitka, csúcshatás, elektromos szél, Segner-kerék)
- példa a kondenzárorok, Faraday-kalitka, csúcshatás felhasználására
- a villámlás alapjai (miért és hogyan keletkezik a szikra, villámhárító szerepe)
- kondenzátorok működése, soros és párhuzamos kapcsolásuk

Számolási feladatok:
- munkavégzés homogén elektrosztatikus térben (elektrosztatikus tér munkája, feszültség, potenciál)
- kondenzátorok soros és párhuzamos kapcsolása, rajtuk lévő töltés, feszültség kiszámítása

10c Elektrosztatika

Kedves 10c!

Ide kérném az összeállított témazáróikat a megoldókulcsokkal csütörtökig:
https://drive.google.com/drive/folders/1qYWkl5DVqUn1gfeIZ7UtVJxo54-GUTdc?usp=sharing

És kutyás-macskás gifek, mert az mindig jó:

10a röpdolgozat

Fogalmak, elmélet:
- elektromos állapot anyagszerkezeti magyarázata
- Miért vonza magához a feltöltött műanyag rúd a kis feltöltetlen fémdarabokat (pl. alumíniumdarabokat)? Miért pattan le rögtön a rúdról, miután magához vonzotta?
- szigetelők, vezetők
- Coulomb-törvény
- különféle töltéselrendezések terei (ponttöltés tere, dipólus tere, két azonos töltés tere, "végtelen" síklap tere, ellentétesen feltöltött pontöltés és síklap tere, feltöltött üres fémgömb tere)
- dipólus definíciója
- homogén mező
- elektromos térerősség és tulajdonságai
- térerősségvonalak tulajdonságai

Feladatok (gyakorlófeladatok):
- TK 14. o. 1, 2, 5
- TK 17-28. o. 1,2 kidolgozott feladatok
- TK 21. o. 2, 3, 4, 7
- TK. 25. o. 1 kidolgozott feladat
- TK. 28. o. 1, 2, 3, 4

Hetedikes szorgalmi feladat

1. Mérje meg bármilyen módszerrel minél pontosabban a gravitációs gyorsulást! A mérésről készítsen jegyzőkönyvet!
A jegyzőkönyv tartalmazza a következőket:
- Rövid bevezetés a mérés céljáról.
- Előzetes várakozások (milyen eredményt várunk, milyen pontosan fog kijönni)
- Milyen eszközöket használt a mérés során.
- Mérés rövid leírása (mit mért, hogyan mért, milyen nehézségek adódtak, hogyan oldotta meg..)
- Mérési adatok kiértékelése, szükséges számolások elvégzése.
- Eredmény közlése, következtetések (milyen eredményt kapott, beigazolódott-e, amit vártunk)
- Hibák, pontatlanságok (ön szerint mennyire pontos a mérés, mi okozott hibát, hogyan próbálta meg, vagy hogyan lehetne ezeket esetleg csökkenteni).
A legegyszerűbb módszer, ha egy kiválasztott és lemért magasságból egymás után többször is leejt kicsi, de nehéz tárgyat és méri az esés idejét.

A mérés összetettsége és a leírás részletessége alapján 1 vagy 2 pluszt,de akár egy ötöst is lehet érte kapni.

2. Készítsen ejtőzsinórt, melyen egyenletesen hallatszónak a koppanások! A zsinór mellé készítsen egy leírást (használati útmutatót), mely a következőket tartalmazza (ahol lehet számításokkal):
- Mit és hogyan láthatunk be az ejtőzsinór segítségével a nehézségi gyorsulásról?
- Hogyan választotta meg a az ejtőzsinór közti távolságokat?
- Milyen időközönként kellene hallanunk a koppanásokat?
Az eszköz és a leírás igényessége alapján 1 vagy 2 pluszt, de akár egy ötöst is lehet érte kapni.
Megjegyzés: például pár anyacsavarral és egy madzaggal könnyedén készíthetú ilyen!

Szorgalmik 9c

Szorgalmik a szabadeséshez.
Leadási határidő: 2018. november 19. Hétfő

1. Mérje meg bármilyen módszerrel minél pontosabban a gravitációs gyorsulást! A mérésről készítsen részletes jegyzőkönyvet a korábbi bejegyzésben leírt szempontok alapján, melyet a Mikola-csöves méréshez használtak.
A mérés összetettsége és a leírás részletessége alapján 1 vagy 2 pluszt is lehet érte kapni.

2. Készítsen ejtőzsinórt, melyen egyenletesen hallatszónak a koppanások! A zsinór mellé készítsen dokumentációt, mely a következőket tartalmazza (ahol lehet számításokkal):
- mit láthatunk be az ejtőzsinór segítségével a nehézségi gyorsulásról?
- hogyan választotta meg a távolságokat?
- milyen időközönként kellene hallanunk a koppanásokat?
Az eszköz és a leírás igényessége alapján 1 vagy 2 pluszt is lehet érte kapni.

Gyakorló példák hetedikeseknek

Grafikonos példák:
http://vargaeva.com/wp-content/uploads/2016/12/Egyenletesen-valtozo-mozgas-grafikonok-gyakorlo-feladatok-2016-1.pdf

Számításos példák:
https://vargaeva.files.wordpress.com/2014/11/egyenesvonalu-egyenletesen-valtozo-mozgas-gyakorlo-feladatok-1-2014.pdf